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演讲稿怎么写? 巧用修辞以情动人

时间:2013年03月07日来源:演讲稿范文作者:kcceo点击: 【字体:

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    一场成功的演讲取决于一篇成功的演讲稿,成功的演讲稿除内容有时代气息、有针对性、真实而感人外,还必须有充沛的感情、强烈的感染力和说服力,那么怎样才能写出富有激情,具有感染力和说服力的演讲稿呢?看中华口才网专家为你总结了哪些方法?
  巧于设喻,以生动感人
  写演讲稿时,灵活运用新鲜、隽永、精采的比喻可以使抽象的概念形象化,使深奥的道理浅显易懂,使复杂的事物简单化,还可以有效地增强语言的生动性,进而大大地增强语言的感染力和说服力。如2004“东山学校杯”全国演讲大赛一等奖罗欣的《诚信,脆弱的珍贵》:
  “亲爱的朋友,你一定知道诚信是可贵的,但你想到过诚信的脆弱吗?是啊,诚信很可贵,也很脆弱!如小树一样经不起风雨,如新生婴儿般一旦失去呵护就岌岌可危,也和爱情一样是一件易碎的瓷器珍品。”
  “到那一天,脆弱而珍贵的诚信便会长成参天大树,它的每片绿叶,都会沐浴阳光雨露,都能经受风霜雪雹,迎风招展,生机无限!”
  这开头、结尾的比喻,不仅使语言形象生动,而且把抽象的”诚信”具体化,有效地增强了文章的吸引力、感染力和说服力。使人们领悟到:只要我们精心呵护诚信,就会开出诚信之花,就会结出诚信之果。同时,首尾呼应,把演讲推向高潮,也使主体得到了升华。
  运用排比,以气势感人
  写演讲稿时,恰当地运用排比能增强演讲的鲜明性、生动性和抒情性。如孔烈钧的演讲辞《赞美你,太阳》:
  “ 我赞美你,太阳!你照亮了人间的道路,照亮了历史的长河,孕育出一部壮美多姿的史诗。
  想一想:秦时明月,汉时雄关,郑和帆影,虎门硝烟;
  听一听:辛亥钟鸣,“五四”怒吼,北伐枪声,芦沟惊雷; 怎禁得住赞美的歌吟----南湖船头熹微的曙光,井冈山烂漫的朝霞,延水河畔艳红的旭日,中南海里明媚的煦阳…… ”
  演讲辞巧妙地缀合多层语义,从时间到空间,从静态到动态,从景物到抒怀,从对比到印证,描绘出一幅争奇斗艳、恢宏奇伟的历史巨卷。作者运用排比、对偶等修辞格,用华丽的辞藻、浓烈的笔墨打造出了一种雄浑的气势,具有强烈的感情冲击力。
  引用仿用,以警句感人
  写演讲稿时,引用、仿用名言警句、诗词歌赋和顺口溜等,不仅能增加文化底蕴,而且能使语言生动活泼,激发听众的热情,还能让人们在轻松愉悦中受到感染、启迪,领悟演讲的精华。如江苏孙亚明的《竞聘办公室副主任的演讲辞》:
  “工作上我一向力争上游,不甘落后。从事教学工作整十年,‘十年辛苦不寻常’,曾获教学优秀奖……‘明知山有虎,偏向虎山行’积极开拓毕业生就业市场……”
  “十年辛苦不寻常”,使人联想到《红楼梦》中的“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”;“明知山有虎,偏向虎山行”则烘托出敢于并乐于向困难挑战的精神。
  又如台湾高震东的演讲辞《天下兴亡,我有责任》,其标题就是仿用名言“天下兴亡,匹夫有责”,并且开头就大声疾呼:“国家兴亡,我的责任”(也是仿用),由“我”切入,落实到“责任”上,从而展开“爱国,从我做起,从小事做起”的话题,有力地吸引了听众的注意力,引起了人们的思索。
  设问反问,以促人思考
  写演讲稿时,灵活地运用设问、反问既能能吸引听众注意力,启动听众思维,又能增强语势,强化感情导向。如广东张悦华的《都是“红包”惹的祸》中第五、六、七段分别用三个设问句开头:“‘红包’真的能带来快乐吗?” “‘红包’真的能带来幸福吗?” “‘红包’真的能带来友谊吗?”,这样自然地引导听众沿着演讲者的思路去思索,极大地吸引了听众的注意力。该文结尾写道:“同志们,朋友们,假如以你一生的名誉为代价,去换取几个‘红包’,你说值得吗?假如以你家庭的幸福为代价,去换取几个‘红包’,你说值得吗?”启迪人们去深思,强化了人们对“红包”的认识。
  又如闻一多在《最后一次的演讲》中慷慨激昂,气震山河,多次运用了反问的修辞方法,如:
  “特务们……你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒吗?……我们有这个信心:人民的力量是要胜利的!……希特勒、墨索里尼,不都在人民之前倒下了吗?”
  作者多用反问句式,鞭达了***特务的无耻和丑恶,吹响了催促人们起来抗战的号角,给人民以鼓舞的力量。
  情采飞扬辞格出。形象生动的比喻,气势恢宏的排比,感情强烈的反问,无不体现出演讲辞的语言美、情感美,使演讲更生动、更有趣、更形象、更鲜明、更感人,使听众如沐春风,更好地领悟你演讲的真谛。
(作者:王老师 编辑:kcceo)
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